山崎正恭

子育て・教育

ざいます。貴重なお時間ですので、早速質問に入りたいと思います。 　ＧＩＧＡスクール構想により、児童生徒一人一台端末と高速通信環境が整備され、学校現場の風景はこの数年で大きく変わってきました。一方で、その活用については地域差や学

産業・デジタル

また学習効果や子供への影響についても様々な指摘がなされております。 　こうした状況の中、今回、デジタル教科書を正式な教科書として法的に位置づけることは、単なるツールの追加ではなく、学びの質や方法、さらには教育制度全体の構造に影響を

質問

次質問をさせていただきます。 　まず、デジタル教科書導入の政策目的と目指す学びの将来像についてお伺いしたいと思います。 　本法案においてデジタル教科書を正式な教科書として位置づける政策目的を政府としてどのように定義しているのか

法案名未特定

　まず、デジタル教科書導入の政策目的と目指す学びの将来像についてお伺いしたいと思います。 　本法案においてデジタル教科書を正式な教科書として位置づける政策目的を政府としてどのように定義しているのか、デジタル教科書の導入を通じて