松本洋平

税・財政

ことが重要です。このため、国においては、学校のＩＣＴ整備計画に基づき、必要な経費に係る所要の地方財政措置を講じるなど、通信環境を始めとする学校のＩＣＴ環境の整備を支援しております。また、家庭のＩＣＴ環境の差によって学習の機会が損

子育て・教育

画など理解促進のためのデジタルコンテンツを組み合わせて一つの教科書として構成したり、単元の一部を児童生徒に分かりやすくデジタルで構成することなどを想定しております。 　次に、教科書の形態の選択と教科書を使用した指導についてお尋

産業・デジタル

○国務大臣（松本洋平君）　古賀議員にお答えいたします。 　まず、デジタル教科書の現状と法改正の必要性、改正後の対応についてお尋ねがありました。 　現行の教科書代替のデジタル教科書は、令和八年度は約一

質問

や教科の扱いについて答弁したのは、一律に全てがデジタルの教科書に切り替わるのではないかという声もお聞きする中で、中教審でのヒアリングや有識者会議におけるこれまでの御意見などを踏まえ、現時点での考えとして述べたものであります。 　

提案・要望

次期学習指導要領に向けた議論において、現在の教科書は内容が充実し分量が増加した一方、網羅的に指導すべきとの考えが根強く存在し、教師に負担や負担感を生んでいるとの指摘がある中で、教科書の内容は教科等の中核的な概念をつかみやすいものに

答弁・説明

○国務大臣（松本洋平君）　古賀議員にお答えいたします。 　まず、デジタル教科書の現状と法改正の必要性、改正後の対応についてお尋ねがありました。 　現行の教科書代替のデジタル教科

法案名未特定

とも、義務教育段階では三年以上、高等学校段階では四年以上とすることが望ましいとされております。本法案をお認めいただければ、今後、審議まとめも踏まえ、省令で具体的な期間を定めていくこととしております。 　また、子供たちが家庭等で