菊田真紀子

子育て・教育

指導力に大きく依存をし、きちんと研修を受けた教員ほど活用が進むことが示されています。 　また、子供たちの方がデジタル活用に抵抗感が少ないようで、先生、パソコンを使わないんですかと言われるなど、教員は得意、不得意にかかわらず、Ｉ

産業・デジタル

田委員　小学校低学年への導入は慎重に行うという御答弁でございました。ありがとうございます。 　デジタル教科書推進ワーキンググループ審議まとめにおきましては、デジタル教科書の学習効果は、教員の指導力に大きく依存をし、きちんと研修を受

質問

進めば、教員ごと、学校ごとに指導の質に差が生じるおそれがあります。 　以上を踏まえまして、三点伺います。 　第一に、研修が十分に行き届いていない現状について、文科省としてはどのように認識をされているのか。 　第二に、教員がデジ