参議院・本会議

税・財政

人配置されることとなっています。現場からは、四校に一人じゃ到底足りないという声が聞こえています。財政状況が厳しい自治体もあり、支援員を増やしても、増員できないのが実態です。デジタル的な形態の教科書導入となる自治体でも様々な経費が

子育て・教育

ル的形態も認めるというものです。この大きな変革が、単なるデジタル化を目的としたものではなく、真に子供たちの学びの充実につながるものとなるよう、以下、質問いたします。 　今まで学校現場は、紙の教科書に線を引いたり、書き込んだりし

働き方・社会保障

おいて学生がデジタル教科書や端末の使い方、活用の仕方を十分に学ぶことができず、教育実習や卒業後の就職した学校現場で初めてデジタル教科書や端末に触れるといった事態は、新任の教職員の不安や負担につながるだけではなく、教職員の育成を現

産業・デジタル

を改正する法律案について質問いたします。 　本法律案は、これまで紙のみであった教科書について、デジタル的形態も認めるというものです。この大きな変革が、単なるデジタル化を目的としたものではなく、真に子供たちの学びの充実につながるもの

質問

を踏まえた上での法改正の必要性を端的にお示しください。松本文部科学大臣の認識と今後の対応について伺います。 　本法律案が改正された後には、教科書の形態は、一、紙のみ、二、紙とデジタルのハイブリッド、三、完全デジタルからの選択となっ

問題提起

います。デジタルな形態の教科書選択の際、端末のスペックにより、順応したものを選ばざるを得ない等の課題は生じませんか。そのことで教科書選択の多様性が損なわれることはありませんか。文科大臣に伺います。 　紙の教科書では何年も形として

提案・要望

や教材の整備、スタッフ職の配置拡充など、格差が生じることも予想されます。ＩＣＴ支援員をもっと増員すべきだと考えますが、文科大臣、いかがでしょう。 　教科書は、使用義務があるものの、あくまでも指導の材料であり、学習指導要領に基づく

法案名未特定

賀千景君　立憲民主・無所属の古賀千景です。 　私は、会派を代表し、学校教育法等の一部を改正する法律案について質問いたします。 　本法律案は、これまで紙のみであった教科書について、デジタル的形態も認めるというものです。この大きな