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会派情報は未収録
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子育て・教育
るというアプローチは、まさにこのギャップを埋める解決策だと理解しております。 本法案は防災大学校や防災局の設置が盛り込まれておりますけれども、これらが単なる形式的な研修に終わらず、一般の行政職員が災害対応プロセスを学ぶために
防災・地域
に付けるというアプローチは、まさにこのギャップを埋める解決策だと理解しております。 本法案は防災大学校や防災局の設置が盛り込まれておりますけれども、これらが単なる形式的な研修に終わらず、一般の行政職員が災害対応プロセスを学ぶ
質問
一度、黒潮町に伺わせていただければと思っております。ありがとうございます。 次に、沼田先生にお伺いできればと思います。 この全国の消防や救急にすばらしい技術があるのは、まさに毎日の訓練のたまものであると考えております。一方
法案名未特定
型を身に付けるというアプローチは、まさにこのギャップを埋める解決策だと理解しております。 本法案は防災大学校や防災局の設置が盛り込まれておりますけれども、これらが単なる形式的な研修に終わらず、一般の行政職員が災害対応プロセス
原文中の語句に基づく分類です。不祥事への言及は、話者本人の不正を意味しません。法案名の言及と正式な審議案件は区別して確認してください。
出所：2026年6月19日 参議院・災害対策及び東日本大震災復興特別委員会 脇雅昭の発言（国会会議録）
記録の取得元：国立国会図書館 国会会議録検索システム、PDL1.0
会議録の該当箇所を開く発言ID：122115384X00720260619_013
保存済みAI要約 · claude-haiku-4-5-20251001
生成日 2026-09-19
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